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2017年2月10日,ci夏承焘先生(1900)。2.10 - 1986。。5.11)诞辰117周年。
夏承焘词QuChan,出生在温州,浙江省,有些人的唐宋词pu唐宋词的“审查”“江白石实足JianJiao”“如何阅读主体性”“主体性选择”等各种重要的专著。
夏承焘1918年在温州师范学校毕业,在1930年秋天,当时任Guowen之江大学讲师,在浙江大学、杭州大学教学,培养大量的知名学者。
夏承焘写了一篇文章“谈谈我的学习经验”,谈到了他的研究经验。值得今天的年轻人,再读。
学习单词对我的经验和学习单词和六十年代初,曾经在杭州大学语言和文学研究,向研究生介绍。我是个天赋很低的人,工作在教育,文化,60多年,如果这个词,也取得了一定的成就,是依靠一个“笨”字。我曾告诉一位朋友:“从这种“傻”字,愚蠢的是我的研究的源泉。“因此,提出研究经验,必须从“愚蠢”。
从15到20岁的时候,我学习很努力。当时,“十三经典”,除了“呃丫”,我有一个回滚的滚。记得有一次,回来太累了,倒在地上的椅子上。我在研究期间,经典、历史、经济学、集,甚至小说,指出,只要你能得到一本书,我很贪婪。我意识到:如果你不努力学习,更不用说研究,而不是科学研究。
二十年在学校毕业后,我去北京,西安,找工作,花了五六年,对于一个学者。
25岁时,我回到温州,然后“玉海楼,”瑞安太阳钟嵘的书籍和黄光裕Zhongtao“和他的内阁”库已经在温州,我要到图书馆附近,每天去图书馆看。25到29岁,我在燕9中学教学。燕州第九中学是一个州立大学。上学,我得到的关键,一个房间,一个房间打开看,并发现了一个图书馆,它是旧的,真的是一个惊喜。特别是,汉族的历史芬楼复制24日浙江局三通花园系列,在严州,如宝!业余时间,我会在这里读几年的书。笔记跟踪唐宋词,小说和相关地方志,我看到几乎所有的。这样,每天阅读,书萨格勒布到每天的日记,直到三十岁左右,开始尝试做特殊的知识。
努力学习,积累信息,这是研究的基础。然而,当最后做专业知识是更合适的?从前人们认为40岁后写作,认为在四十岁之前,“只有开始,不要打开”。学者赞赏的态度,开始只有四十岁,几乎是太迟了。我从学校毕业后,由于国内经济等各方面的限制条件,未能继续研究,无名师苦,只是走了一些弯路,花了近10年的探索。我想,如果有一个老师,最好在20年代和30年代时致力于这项工作。否则,一个五十岁后,能量下降,开始具体地说,它是太迟了。我看到一些老人,读了很多的书,很博学,但一生没有专业,这是很遗憾的。的基础上努力学习,因此必须根据自己的情况下,智力优势,选择攻击,学习专业知识。
近年来,报纸上常常认识到社会主义青年坚持自学,写故事,深深地打动了我。我没读大学,自学的方式,可以与这些年轻的同志说,苦乐参半的,希望能有相同的。
首先,买不起书?
我当时,除了依靠图书馆,是借和复制。因为它是不容易的,每只手,无论困难,必须首先计划哪一天能完成的工作,快速读完。同时,后见过不是,但每天坚持写日记。
温州部门学校的中文老师张先生Zhenxuan曾经对我说:“诗为职业资格应该厚,教育水平,然后有一个厚。“元遗山诗在学校的老师,我有转录,咏歌诵抓住的一天。旁边的白石歌曲谱扁后,萨格勒布的话,也不能离开“复制”的功夫。没有天才,后天不能离开。在自学的过程中,我使用一个复制书籍阅读各种各样的机会,为以后的研究工作奠定了基础。
第二,没有老师指点?
从学校毕业,我只有19岁。离开学校,只有更多的认为学生人生短暂和珍贵的。我多么希望我可以有机会进一步学习!
第二年,夏天南京高等师范学校,我和几个同学参加。发展史,如胡锦涛食指,郭ping-wen新巨头亲自去暑期学校课程。一个多月,听了胡适“古老的哲学”,中国法律,欧洲和美国现代文学的MeiGuangDi趋势和其他许多新课程,大开眼界。后返回温州,遭受失去学习机会,总是困惑。然而,在自学的过程中,我还发现许多教师,包括教师不能说话。例如,我看到了李的慈铭更多他并记录,例如,李坚持写日记,锻炼自己的意志力;。再一次,例如,阅读龙川的语料库,拿着那只猫生活慈济的大丈夫气概所感动,旨在模拟。同时,还经常与同学和朋友讨论,但其利润。温州教学期间,我参与组织、俱乐部、诗歌俱乐部或者俱乐部。成员如饶、鹍翔林,刘*刘Jingchen,梅雨,李Zhongqian,在诗学有很高造诣,经常和他们谈论诗歌,收获很多。
我的诗歌项目始于沈俱乐部杂志发表。为了争取老师的建议,在1929年冬季(30),引入了龙于出生,我开始与近代词的交流缓解主人朱村,那位老人。为初级培养缓解村庄的老人。我寄给你的手稿,他仔细审查,给了我很大的鼓励。我第一次专著“考证”——白石路立交桥,缓解吻TiQian村老人。期缓解村,老人,问我“访问”。有机会可以缓解村,老人的教诲,对我来说,引入ci的自学爱人,真的很罕见吗。那时,直到老人去世的村庄,我们必须回信,也见过。当我去咨询,老人是非常真诚的启发。老人、开放和友好的方式,学者的兴趣,培养年轻人的关系。
老人仍然给我留下深刻的印象。在ci过程研究中,除了使用无处不在的信,我也刚刚参观了老师问外面的朋友。现代文学教学中,夏Jingguan先驱,出生时,Cai Songyun,陈土匪的石头,他等。期间,我访问了。从同行学习,我不得不把他们尽可能。
当我听说南京唐殷墟甲骨文在江都市学术上称为词的研究,立即与他们取得联系,讨论这个问题。
此外,在具体研究工作,应该读更多的书,但也迫使避免太多是不好的。恐惧的书,看不懂,这是一个错误的想法。张xue-cheng“文学通过公义”的一篇文章中,题为“假年”(“false”孔子“假我数年学习容易”这句话),这篇文章说:有些人认为古代书籍,书多代后一代,后人读所有的书,必须要有几次古人的时代?张xue-cheng批评的人说,阅读就像食物,如果有人想住更多的几十年吃所有的美食,是不是疯狂荒谬。恐惧的书,真正没有进入学习。如果我们阅读文学作品,为了欣赏,而不是读很多书。
如果我们要做专业的研究工作,大量的图书馆,书也太少。做研究工作专家担心的书太少,但一般初学者不要承担太多。一个现代扬州李翔,文学作品的少年GuPin没有书,但读熟一个文学作品。古人说:“这本书更少的文书工作,记忆的书。“实际上这是两个单词之间的因果关系。书更少的文书工作,所以我的心会更加;。桌子上一本书,而不是专业化、更多的书在我的心里,不能起床。
这本书的心,然而,通常是建立在书桌上。看问题不能片面的观点。我也经常出现在研究过程中,多和少之间的矛盾。老师从学校毕业后,一个年轻人的动力,雄心勃勃,发誓要研究宋代的历史,改写一个妄想,宋代历史和花了五六年,看到很多相关信息,然后知道这巨大的项目没有完成,个人力量就放弃?但是,我又想编译唱不记录”,唱之间”,“中国学术事件表”,等等。关于如何学习,我经常在一个冲突,枕头在早上和晚上,线索:集中他你们,开始不再无关。
经常没有人工径流。经过反复探索,我发现自己“你不惊”,根据通常的爱好和积累,决定专攻ci。
最后,讨论如何做阅读笔记。我依照自己的经验总结成三字策略:“小,少了,”。(一个)小,据说小笔记本记住。大本子,我用来做笔记,看的书,把它放在一张桌子大本子,在任何时候,结果是不容易安排,不容易携带。然后读张xue-cheng最后的信,有一段时候做阅读笔记,说就是记笔记等阅读就像一个雨海无影无踪。我将使用你的笔记本“领导人沤麻记录”。我开始切换到一个小笔记本,写一个简单的安排,比如当前卡。
苏东坡西湖的诗说:“诗歌后闪死禽,清晰复印件后损失”。所以,写评论时记笔记,有用的知识而不是让它逃脱。(2),少即是说经常指出,但记得要精简。做笔记思考她的咀嚼之后,才能落笔。陆机的“歌词”,有两个字:“倒QunYan漏液,洗方运行六个艺术。“这是说。我认为记笔记也应该“倒泄液”,“洗方运行”。如果没有消化,盲目地复制书,复制需要很多是无用的。比铜顾炎武已知的记录,因为在山,经常几个月到酒吧,只有可见的雅致。少在这里,笔记记得我说什么,是指每个单词,记得数更多。每一个问题我写很多。
孤立的一个小文章,学习,看不出很多聚在一起,可以成为一个项目,一篇论文。顾炎武的日常记录,钱大昕的十个骑借给一个新的记录,王Niansun阅读杂志,是积累的。(3),据说彻底理解。写下一个问题,应该很多思考之后,需要一个彻底的理解。有时后很长一段时间将接近实际。品,半途而废,前功尽弃。
所谓的“a”,学习,思考之后,在自己的脑海中变得“发酵”的知识。如果是懒惰的思想,即使每天做笔记,也很难有多大的经验,因为它只能被称为“复制”,称为“清单”的知识,严格地说,不配称为“读书笔记”